DAMPAK PACARAN PADA REMAJA DENGAN MEMBERIKAN EDUKASI DI SMP PABA BINJAI

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik perilaku pacaran pada remaja awal di kabupaten Tulungagung. Secara khusus ada enam karakteristik yang ingin diungkap yaitu bentuk, faktor pendorong, dampak, lokasi, persepsi dan upaya guru bimbingan dan konseling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta dididk SMPN 8 Binjai. Jumlah sampel dalam penelitian ini ada 326 yang diambil menggunakan teknik purposive area random sampling. Data penelitian dikumpulkan melalui skala pacaran yang dikembangkan secara khusus dalam penelitian dan memiliki koefisien 0,740. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan satuan prosentase. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa pada umumnya anak SMP sudah banyak yang berpacaran, namun pacarannya masih sebatas normal. Ada juga beberapa peserta didik yang melakukan perilaku pacaran melebihi batas normal. Sehingga diharapkan guru bimbingan dan konseling lebih meningkatkan pemberian layanan bimbingan klasikal, konseling individu, bimbingan kelompok, konseling kelompok serta diadakannya konselor sebaya. Pemberian konseling individu dapat menggunakan pendekatan kognitif behavior untuk lebih efektif.

Kata Kunci : Perilaku Pacaran, remaja 

Abstract

 This study aims to investigate the characteristics of dating in adolescents at Tulungagung district. There are six characteristics that researcher tries to be conveyed, kind, motivation, impact, location, perception and counselor efforts. This study uses a quantitative approach with survey method. The population in this study were all students of junior high school country at Binjai. The number of samples in this study were 326 students that were taken using purposive area random sampling. Data were collected through a dating scale that was specifically developed in research and has a coefficient of 0.740.. Efforts that had been made by counselor provide counseling services to individuals 48% and provide information about dating 44%. From these results it can be seen that in general, many junior high school students are already dating, but still in normal way. There are also some students who perform dating behavior beyond normal limits. So that counselor are expected to further improve the service of classical guidance, individual counseling, group guidance, group counseling, and peer counseling. Providing counseling individuals can use the cognitive behavior approach to be more effective.

 Keywords : Dating, adolescent